TỔ VĂN – SỬ – ĐỊA – GDKT&PL ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
- Thứ hai - 23/03/2026 13:47
- In ra
- Đóng cửa sổ này
TỔ VĂN – SỬ – ĐỊA – GDKT&PL ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
-----o0o-----
-----o0o-----
Thực hiện kế hoạch năm học, Tổ Văn – Sử – Địa – GDKT&PL, Trường THPT Phước Hòa đã tổ chức thành công hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học đối với môn Lịch sử lớp 12.
Ảnh 1: Toàn cảnh lớp học trong tiết dạy minh họa
Tiết dạy minh họa do cô Lê Thị Ngọc thực hiện với bài học “Khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh” tại lớp 12A5 vào ngày 13/3/2026. Trong tiết học, giáo viên đã chuẩn bị chu đáo, vận dụng linh hoạt các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực, kết hợp hiệu quả giữa học liệu truyền thống và công nghệ số như video, mã QR, hình ảnh trực quan. Các hoạt động học được thiết kế hợp lý, tạo điều kiện cho học sinh chủ động khám phá kiến thức thông qua thảo luận nhóm, hoạt động theo trạm và trình bày sản phẩm.
 |
 |
Ảnh 2: Học sinh thảo luận nhóm và trình bày sản phẩm
Không khí lớp học diễn ra sôi nổi, học sinh tham gia tích cực ngay từ hoạt động khởi động. Nhiều em thể hiện khả năng hợp tác, trao đổi và trình bày ý kiến tốt; bước đầu biết liên hệ kiến thức với thực tiễn, góp phần hình thành nhận thức sâu sắc về vai trò, phẩm chất của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lịch sử dân tộc.
Sau tiết nghiên cứu bài học, buổi sinh hoạt chuyên môn rút kinh nghiệm được tổ chức vào ngày 21/3/2026 với sự tham gia đầy đủ của giáo viên trong tổ. Thông qua buổi họp rút kinh nghiệm, tổ chuyên môn đã tập trung phân tích hoạt động học của học sinh, đồng thời chỉ ra một số nội dung cần điều chỉnh như: phân bổ thời gian hợp lí hơn cho các hoạt động, tinh gọn nhiệm vụ học tập và tăng cường hướng dẫn học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức.
Hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Những kinh nghiệm rút ra sẽ tiếp tục được vận dụng và nhân rộng trong thời gian tới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của tổ chuyên môn cũng như chất lượng giáo dục của nhà trường.